Planlægning til næste skoleår. Vi skal lave julekalender

For et par år siden var jeg på julemesse på Kunsthåndværkerskolen i Kolding.
Ved en af boderne solgte de studerende en julekalender med 24 A5-kort i lagt i en syet pose.
Kalenderen bød blandt andet på illustrationer, signeret af studerende, skæve postkort, sjove til-og-fra-kort, opskrifter på alternative julegodter, anderledes julepynt og meget, meget mere med jul.
De havde også fået gaver fra byens forretninger, som der blev trukket lod om.

Samtidig har Shane været på banen med sin pakkekalender

Allerede den gang kunne jeg se muligheder i at min klasse skulle lave en julekalender til deres forældre. Ideen var at kalenderen skulle sælges og pengene skulle gå til en fælles tur med klassen.

Nu har ideen ligget og ulmet i et par år. Min ambition er at mikse de to typer kalendere sammen.

Næste skoleår skal klassen til Kattegatcentret og sove med hajer, så nu skal det være. De går i 3. klasse og kan også klare flere ting selv.

Planen er at eleverne fra skolestart løbende kommer til at lave produkter, som vi bruger til julekalenderen. Målet er at flere fag skal bidrage.
I musik kan der optages enten en video eller en lydoptagelse, hvor de synger.
I billedkunst kan der laves til-og-fra-kort, bogmærker, postkort, julepynt.
I dansk skal der indlæses historier, skrives historier, fortælles om juletraditioner og mærkedage.

Hver enkel julekalender har et miks af forskellig elevers produkter. Så de færdige produkter bliver et fælles projekt. Lene fra kontoret har allerede bestilt en kasse med kuverter. Så er vi godt på vej...

Julekalender igen igen

Julen står for døren og vores forældrejulekalender er snart slut.
Det endte med at jeg endnu en gang måtte ændre kurs i mit projekt.
Til trods for at jeg med bedste overbevisning havde dateret hvert eneste indlæg til at åbne på en bestemt dato, ja så skete det ikke.
Det betød så at jeg måtte ind hver morgen for at gøre dagens låge synlig og det var absolut ikke med i min plan. Samtidig var det stik imod mine principper med at skulle gøre tingene mere enkle.

Jeg skrev ud på Google+ i håb om nogle kunne komme med de vise sten om hvad jeg kunne have gjort forkert. Men der var ingen hjælp at hente.

I stedet flyttede jeg forældrejulekalenderen over i Skoleblogs, hvor de har lavet en blog til selv samme formål. Den har til gengæld virket og lågerne åbner som de skal:)

LINK TIL FORÆLDREJULEKALENDER

Jeg har brugt mere krudt på projektet end først forventet og jeg er blevet klogere. Udfordringerne har gjort at jeg har lært nye redskaber at kende (Google Slide, Slideshows og Slidemaker. Her tænker jeg især på nogle af deres begrænsninger.) 

Men næste år prøver jeg igen og denne gang skal eleverne mere på banen omkring det tekniske. 

Julekalender til forældre i indskolingen forskellige måder

Jeg har to billedkunstklasser på 2. årgang og jeg har min egen danskklasse også på 2. årgang. I forbindelse med december måned har jeg prøvet nogle forskellige måder at lave julekalender til forældrene på fra eleverne.

I min egen klasse har vi lavet historier, som eleverne har indtalt på ipad. Hver historie er lagt ind i et enkelt slideshow på to sider og samlet på en blog i Blogger. Her kan forældrene så dagligt i december måned gå ind på bloggen og se/høre den nye historie. Forløbet kan I læse om i tidligere indlæg på min blog.

Bloggen er HER

I de to billedkunstklasser har vi lavet julebilleder og lavet en julekalender til forældrene i Forældreintra.

I begge klasser har jeg lavet opslag på opslagstavlen på Forældreintra. Hvert opslag dukker op én bestemt dag i december og er åbent i to dage. Så hver dag vil forældrene kunne se et nyt billede på Forældreintra

Opslaget er meget enkelt. Der er et billede og under billedet står der Dagens låge.

På billedet kan I se at opslagene ligger og venter på at blive udgivet

Forskellige test på klassens julekalender

Jeg har eksperimenteret lidt med hvilken udgave som jeg skal bruge til klassens julekalender og havde en ide med at samle en af mine elevers historie på tre forskellige måder. For at give jer et indtryk af hvordan det kommer til at se ud. Det er blevet reduceret til to måder, da det var for indviklet at få lyden koblet på via Youtube. Kan sikkert lade sig gøre. Men jeg kunne ikke finde ud af det.

Valg 1:
Billeder og lydfil sat ind i Skoletubes Slide Maker.

Valg 2:

Billeder og lydfil sat ind i Skoletubes Slideshows

Valg 3:

Billeder og lydfil sat ind i Google Slides var mit første valg
Ja den udgave valgte jeg fra, da jeg kun kan bruge lydfiler og videoer uploadet fra Youtube.

Jeg er endt med at bruge Skoletubes Slide Maker, da den har været nemmest at arbejde i og nemmest at embedde i bloggen. Jeg har haft kæmpe problemer med Slideshows, der ikke tilpasser sig siden og så må jeg ind og rode i koden for at ændre størrelse. Det var ingen succes.

Jeg har lavet en lille film om hvordan jeg laver de enkelte decemberindlæg til julekalenderen.

Jeg har fået samlet næsten alle elevernes ting i en fælles blog og mangler kun lidt tegninger og nogle enkelte lydindspilninger. På tirsdag skal jeg vise det foreløbige resultatet for eleverne. Det glæder jeg mig til.

Hvordan det gik i løbet af ugen

Eleverne har været meget optaget af at skrive historier og det har lettet processen at de har skrevet løs i deres hæfte. Mange elever oplever at de har nemmere ved at skrive løs, når de skriver i hånden og ikke skal lede efter tasterne på tastaturet. Samtidig skal de ikke vente på at maskinen skal starte op og krydse fingre for at skolens netværk fungerer.

Eksempler på elevhistorier i deres hæfter

Men undervejs i forløbet er vi stødt ind i forskellige udfordringer. Nogle elever skriver meget lange tekster og hvis børnestavningen er meget "enkel" kan de have svært ved at læse, hvad de har skrevet. For nogle af eleverne måtte vi have gang i klassens ubuntu-maskiner for at renskrive deres historier sammen med dem.

Der skulle øves på teksterne og her havde jeg flere diskussioner om hvor meget der skal øves. "Jamen jeg har læst den én gang igennem, er det ikke nok? "Nej" måtte læreren så svare tilbage. Og så måtte de på den igen.

Jeg har haft klassens pædagog med i flere af timerne. Han har brugt en enkelt Ipad til at optage deres historier. Vi har haft et system med at de elever, der skulle øve sig på teksten, sad ude på gangen i et indelukke og øvede. I grupperummet ved siden af sad pædagogen Tobias og optog historier sammen med et par elever. Han hentede derefter elever ind efterhånden. Det var en kæmpe hjælp at han var med i optagefasen.

En anden udfordring er at få eleverne til at tale højt nok, når vi optager. Vi har ikke mikrofon til Ipaden. Nogle af indspilningerne er lige lave nok. Men jeg håber at det går.
Vi mangler stadig fire lydoptagelser og der vil jeg koble min egen mikrofon til i håb om at lyden bliver mere tydelig.

Der øves på historierne ude på gangen. Eleverne hjælper hinanden

Der tegnes billeder, der passer til elevernes historier

Når tingene driller

Ja så kom den første udfordring med vores julekalender til forældrene.
Der skulle lægges lydfil ind i de små slideshows som jeg havde lavet i Google Drev. Og det kan man IKKE. Man kan embedde sin lydfil, Men det er jeg ikke interesseret i. Jeg vil bare høre elevens oplæsning.
Hvad gør man så?
Gode råd var dyre. Forhørte mig på Google+, hvor jeg fik forslag om at embedde min lydfil eller at optage en video, hvor man filmer billedet til historien, mens eleven læser sin historie op. Det passede ikke rigtigt ind i mine planer.

Testede så Skoletubes værktøj slideshows, hvor man kan lave små diasserier og lægge en lydfil på. Fordelen ved værktøjet er at man bruger de medier, man har lagt op på Skoletube. Jeg lavede en lille test, som I kan se HER.

Jeg er meget tilfreds. Skoletubeslideshow består af et enkelt billede og den enkelte elevs lydfil med deres historie.
Nu skal jeg bare have ændret i alle mine indlæg på bloggen og slette de ting, jeg har lagt ind:(
Og så i gang med at lægge billede og nyt slideshow ind fra Skoletube.

Til gengæld er jeg blevet inspireret i at få brugt de to værktøjer hos Skoletube sammen i forbindelse med at vi øver oplæsning. Værktøjet på appen, hvor eleven læser sin tekst op, er oplagt at kombinere med Slideshowet som værktøj på computeren. Eleven har alle sine medier samlet i Skoletube og skal bare samle det. Passer godt til indskolingen. Jeg tænker på boganmeldelser, eventyr, fagbøger, oplevelser fra rejser eller klasseture.

Julekalender til forældrene afsnit 2

Vi fik skudt projektet op i mandags, hvor jeg præsenterede eleverne for forsiden af julekalenderen til forældrene. De fik fortalt at de skulle være med til at fylde indhold i julekalenderen.
Så læste jeg en historie om Fiffi og Tulle, der laver nissestreger og halløj. Og om hvordan de havde drillet mig en dag med at trylle mine briller væk.
Ideen med de to nisser har jeg fundet på Skolekom.

Nedenstående brev til forældrene har Troels Oelgaard1 lagt ud på Skolekom:

Nisse - julekalender: Bag skolen lige ud til jernbanen er der et skur, der mest bliver brugt til træ

o. lign. Her bor en nissefamilie med nissebørnene Fiffi og Tulle, to drillenisser. Det meste af året driller de ikke ret meget, de snupper måske en blyant eller et viskelæder fra et af skolens børn. Men når december kommer, får de rigtig gang i drilleriet. For kun hvis de er så gode til at drille, så nissefar og nissemor kan være rigtig stolte af deres børn, får de en dejlig skål risengrød med smørklat i til jul! - Da de er meget små og gode til at skjule sig, er der næsten aldrig nogen, der opdager dem. Selv om de først rigtig går i gang med drilleriet 1.december, har de allerede øvet sig i dag. Og det gik ud over Troels. Da han på lærerværelset lagde sine briller for at tørre sved af panden snuppede Fiffi lynhurtigt hans briller ved hjælp af en nisse-trylle-remse: ”Visse vasse væk, briller i en sæk!” Da Troels er ret nærsynet, gav det ham store problemer. Hvad det førte til kan børnene fortælle jer!

med plads til en tegning og lille historie om deres drillerier.

Neden for har jeg trukket lod om, hvilken dato hver elev skal skrive en lille drillehistorie til.

I må gerne være med til at digte den sammen med jeres barn og også gerne skrive den ned for dem.

Tegningen skal barnet selv lave - den skal farves. Den skal lægges i beskedmappen, og det gør ikke

noget, hvis den er færdig før datoen. Den bliver bare først læst op den dag.

Udover historien skal hver elev medbringe 1 stk. julepynt (gerne hjemmelavet) sammen med historien. Julepynten og historien bliver hængt op i klassen. Eleven hvis tur det er, får også lov til at tænde kalenderlyset og åbne en julekalender, vi har fået fra mælkeleverandøren.

I december er det eleverne i 1.x, der skal fortælle om, hvilke drillerier Fiffi og Tulle finder på.

Hver elev har i dag fået et ark papir

 Her er ideen at eleverne skal lave deres historie sammen med forældrene. Men jeg har valgt at de skal lave historien til forældrene henne i skolen i stedet. Jeg omskrev historien, så den passede til mig og min klasse.

Efter min fortælling lavede vi en brainstorm med ideer til, hvad Fiffi og Tulle kunne drille med på whiteboardet. I kan se et foto af det nednunder her

Julekalender til forældre

Jeg har med min tidligere klasse lavet julekalender til forældrene i programmet WIX, hvor jeg var stærkt inspireret af at oplæg i SKOLETUBE.
Men det tager tid at lave siden hvor billederne er links ind til eksempelvis fotos, video, lydoptagelser etc. Min udfordring var også at jeg måtte ind hver morgen for at gøre den næste låge tilgængelig.

Så jeg har været i tænkeboks på hvordan jeg kunne gøre det lettere for migselv. Og måske har jeg fundet en løsning.

Jeg har oprettet en blog i Blogger i  Dynamisk Views med layout i røde nuancer (for at være lidt juleagtig) Jeg har kunnet oprette samtlige indlæg og sat dato ind med hvornår de skal udkomme. Lige nu er det tomme indlæg. Men i løbet af november vil de begynde at blive fyldt op. Tanken er at sætte et lille slideshow ind på tre slides. En forside med dagens dato på, et julebillede og enten en video, hvor en elev læser sin julehistorie op eller en lydoptagelse.

Hvad skal der så puttes ind?
Ja i disse genbrugstider har jeg valgt at den julekalender, som vi er i gang med at producere til at hænge i klassen kan genbruges. Eleverne er i gang med at lave tallene og skal snart i gang med tegningerne.

Jeg har 24 elever i klassen og de har hver fået et tal mellem 1 og 24. Omkring hvert tal har de lavet rum som de har fyldt med doodles eller små juleting

Der har været stor koncentration undervejs og jeg glæder mig til at få dem hængt op i klassen. Når de er færdige med deres taltegning, skal de i gang med juletegningen. Jeg har endnu ikke besluttet mig for om det skal være en digital tegning eller i hånden. Vi får se.







I dansk vil vi i løbet af november måned lave julehistorier, som eleverne skal have indtalt på lyd eller video. Det foregår i vores "skrivestund"-timer, som vi har fast hver uge.

I vil kunne følge projektet her på siden.