Videovejledninger til kolleger

På min skole er jeg ansvarlig for Skoleintra-delen omkring personale, forældre og elever.
Jeg har i flere år villet lave en samling af små videoer, der viser mine kolleger, hvordan de "ordner" ting på Intra. Det kan være at opdatere et klasseforældreråd i en klasse. Eller hvordan de tjekker op på personlige oplysninger og hvilke oplysninger, der er tilgængelige for forældre og elever.
Det er meningen at den skal vokse undervejs.

Derfor har jeg oprettet en ressourcekanal på Skoletube, hvor mine kolleger har adgang til.
Jeg har optaget med Screen Cast O Matic på Skoletube og valgt at køre det med ét forsøg for at fastholde at det ikke behøver at være perfekt for at forstå budskabet.

Forsiden af kanalen

Et eksempel på en video

Læseteater-ideer nu på Padlet

Efter at klassen havde arbejdet med Theas læseteaterstykke, var der flere elever, der også ville skrive.

Til de to første makkerpar lavede jeg følgende oplæg til:

   

Min oprindelige ide var at skære ned på opgaverne og pludselig var jeg i gang med at lave ekstra. Så næste tiltag var at lave en fælles brainstorm med klassen, hvor eleverne selv kom med ideer til læseteaterstykker.

Her brugte jeg programmet Padlet fra Skoletube. På Skoletube havde jeg oprettet en klassekanal, hvor min Padlet til opgaven lå tilgængelig for eleverne. På Skoletube åbnede de kanalen og gik ind på Padletten. Nu var det muligt for tomandsgrupperne at oprette et opslag. Hvert opslag skulle rumme én ide, fire roller, hvor den ene rolle var en oplæser. Samt en kort beskrivelse af, hvad stykket skulle handle om.

Nogle grupper misforstod og lavede lange lister med ideer til et emne. Men skidt med det. Padletten skal fra nu af være det sted eleverne finder ideen til et læseteaterstykke. Når en ide er valgt, skrives der i opslaget at emnet er taget og der lægges et link ind til det færdige stykke. Det er planen:)

Jeg glæder mig til at komme videre med projektet.

Ringe i vandet...

Som it-vejleder får jeg en gang imellem det der kick, når jeg i mit vejledningsarbejde har givet en kollega et lille skub til at prøve kræfter med it.
Sidste år lavede min egen årgang bøger til de nye 0. klasser og i år prøvede jeg at sælge ideen til 1. årgang. De sagde ja og har nu i alle fire klasser været i gang med at lave små bøger i appen Skriv og Læs.

Bøgerne er blevet samlet i en kanal på Skoletube, som er offentlig. Alle bøger er blevet printet ud som små bøger. Klar til at blive overrakt den aften hvor de kommende 0. klasser kommer på besøg med deres forældre

Se bøgerne HER

Sidste år lavede vi bøgerne i den gamle app. Men i år prøvede klasserne kræfter med den nye app, hvor eleverne logger sig på med UNI Login. Appen er blevet shinet op og bøgerne kan nu laves med flere farver.

Min kollega Lis, som jeg synes er en fantastisk lærer, har svært ved at kaste sig ud i nye it-projekter, hvis hun ikke føler sig tryg i programmet. Men når hun nu havde sine dansk-kolleger med og mig som hjælper, så kastede hun sig ud i det. Jeg har haft mange besøg i min klasse af Lis undervejs når det lige drillede. Men nu hvor projektet er slut, har hun stadig blod på tanden og arbejder videre med appen på andre måder. Så er det FEDT at være it-vejleder:)

Lis i gang med Skriv og Læs

Zoologisk have i min 2. klasse

Min klasse har kastet sig over et nyt projekt i dansk og billedkunst.
Vi arbejder på at få lavet en zoologisk have fyldt med dyr og dyrepassere, der kan fortælle og vejlede om deres dyr.
Projektet slutter med at vi på næste fredag inviterer elevernes familier på besøg.
Her vil et par klasseværelser og et fællesrum være omskabt til Engdal ZOO.


Min egen udfordring i projektet er/har været at prøve at bruge planlægningsværktøjet Forenklede Fælles Mål  fra Aalborg Kommune.

Her kan I se hvordan mit vilde dyr emne ser ud. Den har i løbet af forløbet ændret sig undervejs. En af mine udfordringer har været at lave evalueringer undervejs.

Første uge (uge 16):

På besøg i Aalborg ZOO
Vi startede med at tage en tur til Aalborg ZOO sammen med en flok forældre, der hjalp med kørsel og var hjælpere under turen. Undervejs var jeg flittig med at få taget billeder af vores oplevelser.
Dagen efter skulle eleverne lave en Animoto om turen og deres oplevelser.

Jeg havde lagt billeder fra turen på skolens fælles drev, hvor eleverne kunne finde dem og lavet min egen Animoto, for at give eleverne et indtryk af hvordan produktet kunne ende

Nytårstaler i 2. klasse

Endnu engang skulle mine elever stifte bekendskab med emne nytårstaler efter juleferien.
Vi lavede det også, da de gik i 1. klasse.
Dengang var opgaven mere enkel og jeg stillede ikke de samme krav.
Her i 2. klasse blev der stillet lidt større krav og rammerne blev udbygget. I 1. klasse skulle eleverne udfylde et stikordsskema med enten ord eller billeder og disse ord og billeder var deres manuskript til talen.

Her i 2. klasse startede vi ud med at skrive stikord om året, der var gået og det nye år, der kom.
Alle fik udleveret et A3-ark med et skema, der skulle udfyldes. Jeg havde i klassens ugeplan også opfordret forældrene til at snakke med dere børn om hvad der var sket i deres familie. Flere forældre havde talt med deres børn og nogle elever havde stikord/sætninger med hjemmefra.

Her kan I se to udfyldte skemaer med stikord

Forskellige test på klassens julekalender

Jeg har eksperimenteret lidt med hvilken udgave som jeg skal bruge til klassens julekalender og havde en ide med at samle en af mine elevers historie på tre forskellige måder. For at give jer et indtryk af hvordan det kommer til at se ud. Det er blevet reduceret til to måder, da det var for indviklet at få lyden koblet på via Youtube. Kan sikkert lade sig gøre. Men jeg kunne ikke finde ud af det.

Valg 1:
Billeder og lydfil sat ind i Skoletubes Slide Maker.

Valg 2:

Billeder og lydfil sat ind i Skoletubes Slideshows

Valg 3:

Billeder og lydfil sat ind i Google Slides var mit første valg
Ja den udgave valgte jeg fra, da jeg kun kan bruge lydfiler og videoer uploadet fra Youtube.

Jeg er endt med at bruge Skoletubes Slide Maker, da den har været nemmest at arbejde i og nemmest at embedde i bloggen. Jeg har haft kæmpe problemer med Slideshows, der ikke tilpasser sig siden og så må jeg ind og rode i koden for at ændre størrelse. Det var ingen succes.

Jeg har lavet en lille film om hvordan jeg laver de enkelte decemberindlæg til julekalenderen.

Jeg har fået samlet næsten alle elevernes ting i en fælles blog og mangler kun lidt tegninger og nogle enkelte lydindspilninger. På tirsdag skal jeg vise det foreløbige resultatet for eleverne. Det glæder jeg mig til.

Når tingene driller

Ja så kom den første udfordring med vores julekalender til forældrene.
Der skulle lægges lydfil ind i de små slideshows som jeg havde lavet i Google Drev. Og det kan man IKKE. Man kan embedde sin lydfil, Men det er jeg ikke interesseret i. Jeg vil bare høre elevens oplæsning.
Hvad gør man så?
Gode råd var dyre. Forhørte mig på Google+, hvor jeg fik forslag om at embedde min lydfil eller at optage en video, hvor man filmer billedet til historien, mens eleven læser sin historie op. Det passede ikke rigtigt ind i mine planer.

Testede så Skoletubes værktøj slideshows, hvor man kan lave små diasserier og lægge en lydfil på. Fordelen ved værktøjet er at man bruger de medier, man har lagt op på Skoletube. Jeg lavede en lille test, som I kan se HER.

Jeg er meget tilfreds. Skoletubeslideshow består af et enkelt billede og den enkelte elevs lydfil med deres historie.
Nu skal jeg bare have ændret i alle mine indlæg på bloggen og slette de ting, jeg har lagt ind:(
Og så i gang med at lægge billede og nyt slideshow ind fra Skoletube.

Til gengæld er jeg blevet inspireret i at få brugt de to værktøjer hos Skoletube sammen i forbindelse med at vi øver oplæsning. Værktøjet på appen, hvor eleven læser sin tekst op, er oplagt at kombinere med Slideshowet som værktøj på computeren. Eleven har alle sine medier samlet i Skoletube og skal bare samle det. Passer godt til indskolingen. Jeg tænker på boganmeldelser, eventyr, fagbøger, oplevelser fra rejser eller klasseture.

Julekalender til forældrene afsnit 2

Vi fik skudt projektet op i mandags, hvor jeg præsenterede eleverne for forsiden af julekalenderen til forældrene. De fik fortalt at de skulle være med til at fylde indhold i julekalenderen.
Så læste jeg en historie om Fiffi og Tulle, der laver nissestreger og halløj. Og om hvordan de havde drillet mig en dag med at trylle mine briller væk.
Ideen med de to nisser har jeg fundet på Skolekom.

Nedenstående brev til forældrene har Troels Oelgaard1 lagt ud på Skolekom:

Nisse - julekalender: Bag skolen lige ud til jernbanen er der et skur, der mest bliver brugt til træ

o. lign. Her bor en nissefamilie med nissebørnene Fiffi og Tulle, to drillenisser. Det meste af året driller de ikke ret meget, de snupper måske en blyant eller et viskelæder fra et af skolens børn. Men når december kommer, får de rigtig gang i drilleriet. For kun hvis de er så gode til at drille, så nissefar og nissemor kan være rigtig stolte af deres børn, får de en dejlig skål risengrød med smørklat i til jul! - Da de er meget små og gode til at skjule sig, er der næsten aldrig nogen, der opdager dem. Selv om de først rigtig går i gang med drilleriet 1.december, har de allerede øvet sig i dag. Og det gik ud over Troels. Da han på lærerværelset lagde sine briller for at tørre sved af panden snuppede Fiffi lynhurtigt hans briller ved hjælp af en nisse-trylle-remse: ”Visse vasse væk, briller i en sæk!” Da Troels er ret nærsynet, gav det ham store problemer. Hvad det førte til kan børnene fortælle jer!

med plads til en tegning og lille historie om deres drillerier.

Neden for har jeg trukket lod om, hvilken dato hver elev skal skrive en lille drillehistorie til.

I må gerne være med til at digte den sammen med jeres barn og også gerne skrive den ned for dem.

Tegningen skal barnet selv lave - den skal farves. Den skal lægges i beskedmappen, og det gør ikke

noget, hvis den er færdig før datoen. Den bliver bare først læst op den dag.

Udover historien skal hver elev medbringe 1 stk. julepynt (gerne hjemmelavet) sammen med historien. Julepynten og historien bliver hængt op i klassen. Eleven hvis tur det er, får også lov til at tænde kalenderlyset og åbne en julekalender, vi har fået fra mælkeleverandøren.

I december er det eleverne i 1.x, der skal fortælle om, hvilke drillerier Fiffi og Tulle finder på.

Hver elev har i dag fået et ark papir

 Her er ideen at eleverne skal lave deres historie sammen med forældrene. Men jeg har valgt at de skal lave historien til forældrene henne i skolen i stedet. Jeg omskrev historien, så den passede til mig og min klasse.

Efter min fortælling lavede vi en brainstorm med ideer til, hvad Fiffi og Tulle kunne drille med på whiteboardet. I kan se et foto af det nednunder her

Sådan tråder du en nål

Jeg er startet op med en 4. klasse i håndarbejde.
Vi har stadig håndarbejde, da vi på skolen har valgt at skyde opstarten til det nye fag håndværk og design til næste år.
En af de første ting, som de skal lære er at tråde en nål. Det er svært for mange og det kræver træning.
I år har jeg som noget nyt lavet en lille instruktionsvideo, der viser hvordan de skal tråde nålen. Den er lagt ud på Forældreintra og på Elevintra, så eleverne kan "lave lektier" hjemme og øve på at tråde en nål.

I stedet for at skrive løbende hjem til forældrene om hvordan det går, og hvad vi har gang i, har jeg valgt at oprette en klassekanal på Skoletube til mit håndarbejdshold. Hver vil jeg løbende lægge små digitale produktioner ud fra min undervisning. Elever og forældre finder kanalen som en genvej på Elevintra og Forældreintra.

Jeg har fundet ud af at når jeg bruger min Ipad til at tage billeder og film, tager det ikke lang tid at smække en Animoto eller en liile film sammen og smide op i Skoletube. Jeg bruger Animoto-appen og Skoletube-appen, der er på Ipaden. Meget enkelt og nemt.

Boghylde på Calameo endte med at blive en stak bøger på iSSUU

Jeg fik en ordentlig nedtur i dag. I forbindelse med vores små bøger til 0. klasserne havde jeg lavet en offentlig kanal på Skoletube, hvor alle elevernes bøger skulle ligge. Jeg havde lagt min egen klasses bøger ind og skulle i gang med klasse nr. to. Stor var min forbavselse, da bøgerne dukkede op som røde PDF-filer istedet for bøger. Og når jeg så trykkede på pdf-filen, så blev den downloadet i stedet for at blive åbnet. Det duer bare ikke til mit projekt.

 Jeg skrev til Skoletube og de var hurtige til at give mig svar. (Det er de meget ofte og det er noget jeg sætter pris på at hjælpen er nær, når det driller).
Skoletube er ved at ændre nogen ting og det indebærer bl.a. at den PDF-player som de har brugt, ikke skal bruges mere. Så nu kan jeg ikke vise PDF-filer som bog mere. Og det er jo det jeg vil.
Gik på nettet for at finde nye muligheder og har valgt at prøve Calameo, der giver mig mulighed for at vise mine pdf-filer som bøger på boghylder. Det kan jeg godt lide. Har fået lagt de første fire bøger ind og skal i nærmeste fremtid have lagt de sidste otte bøger ind. Men træerne vokser vist ikke helt ind i himlen. Der dukker reklamer op i bunden af bogen, fordi det er et gratis site jeg bruger. Øv det er stadig ikke helt godt.

Det her bliver en hel føljeton. Da jeg stadig ikke var helt tilfreds har jeg i stedet for lagt bøgerne ind på sitet iSSUU.
Her kan man samle bøgerne i stakke. Det er meget nemt at uploade bøgerne og arbejde i programmet. Nu håber jeg at der ikke dukker en masse reklame op, når man går ind på siden.

Se bøgerne på Issuu her

Vi laver klasseavis

Jeg synes ikke vi er kommet rigtigt i gang med at skrive og har derfor lavet et nyt tiltag om fredagen.
Vi ser Ultranyt, der er en nyhedsudsendelse på DR3. Klassen får snakket lidt om de nyheder, der er i programmet og hvad man ellers kan skrive om fra ugen løb.
Jeg er meget large om, hvad de kan skrive om og giver lov til næsten alt. De skal bare skrive.

Første gang vi lavde avisen, skrev eleverne med blyant og det duer ikke særligt godt, når det skal scannes på kopimaskinen bagefter. Derfor skriver de nu med kuglepen. Laver de en fejl, streger de bare ud. Skriver det nye ord og skriver videre. De slutter med at skrive eget navn på artiklen.

Artiklerne samles ind og bliver scannet ind som en samlet pdf-fil på kopimaskinen. Der er lidt "sætte-sammen-arbejde" undervejs. Men er ved at finde en struktur med papirer til eleverne, der kan lette min arbejde. Noget med faste skabeloner, de kan skrive i, som jeg nemt kan kopiere.
Avisen bliver uploadet på Skoletube og lagt på Forældrerintra/Elevintra fredag eftermidag.

Alt kommer med. Lige meget hvor meget de har skrevet.

Denne uges avis endte med at se sådan her ud:

Nytårstaler i min klasse

I den første uge i det nye år arbejdede min 1. klasse med nytårstaler.

Jeg har lavet en Animoto inde på Skoletube, der kort viser arbejdsforløbet.

Det cover som jeg bruger, så at Ipaden kan sættes på et videostativ hedder Makayama Movie Mount og er købt hos inklusionoline.dk