Min trofaste hest og jeg trivedes ikke med de nye arbejdsforhold. Jeg har i de seneste år haft perioder i mit lærerliv, hvor hesten og jeg ikke kunne komme i takt med reformen og det har slidt.
Hesten repræsenterer min måde at interagere i skolens rum og tackle de udfordringer, der kommer. Og jeg må bare erkende at min taktik ikke har virket efter hensigten.
Min naive tro på at jeg sagtens kunne fortsætte min måde at arbejde på som før reformen, ved bare lige at stramme op, blive mere effektiv og.........
Jeg skal revurdere mig selv og min tilgang til mit arbejdsliv. Min trofaste hest er sendt til krematoriet og lige nu arbejder jeg på at skabe en ny platform til mig selv som lærer, hvor jeg fortsat kan finde plads til det, som jeg brænder for som underviser.
Min nærmeste leder har været en stor støtte for mig og jeg har sammen med hende lavet en plan for mit fortsatte lærervirke.
Den store hurdle er tiden. Der er mindre af den og hvordan forvaltes den bedst.
