Instagram prøvet af i praksis

I mandags introducerede jeg ideen med at dele billeder på Instagram for mit team i 1. klasse. Vi fik afprøvet det på deres mobiler og snakket om hvornår der kunne tages billeder og hvad der kunne skrives.
Fredag skulle billederne så vises i forbindelse med den klasseavis, som min klasse producerer om hvad der er sket i løbet af uge. Stor var min glæde da både pædagog Peter og teammakker Stine havde lagt billeder ud på Instagram fra vores undervisning i løbet af ugen.
Billederne kom op via projektoren på whiteboardet og der blev skrevet stikord ved de enkelte billeder.

Eleverne kunne bedre huske, hvad var sket og hvad de havde lavet. Da de gik i gang med deres tekster til avisen, kom de hurtigere i gang. Og det vigtigste er at det er nemt at gå til og nemt at lægge billeder op på.

Instagram i 1.A

Hver fredag har jeg sammen med min klasse enten arbejdet med logbog eller klasseavis. Her har vi set tilbage på ugens løb og snakket om hvad der er sket i undervisningen og i SFO. Ofte har eleverne svært ved at huske, hvad der er sket og jeg ved ikke hvad der er sket i de andre læreres timer.
Men nu har jeg måske fundet en løsning på dilemmaet. Nemlig Instagram.

Jeg har oprettet en Instagram til min klasse og klassens voksne har fået brugernavn og adgangskode. Nu kan de tage billeder med deres mobiler og lægge billeder op på klassens Instagram.
På Forældreintra og på klassens blog har jeg lagt et link, så forældre og elever kan gå ind og se billederne.
Om fredagen kan vi med projektoren se de billeder fra undervisningen og SFO i ugens løb og nemmere få frisket hukommelsen op med hvad der er sket.
Der er mulighed for at skrive lidt tekst til hvert billede og vupti, så kan forældrene følge lidt med i hvad vi laver.