Strikkedag i 4.A

Igen i år havde jeg strikkedag med den 4. klasse, som jeg har i håndarbejde. Vi inviterer bedstemødre og mødre med på dagen til at hjælpe med.
Som oplæg havde jeg lavet denne diasserie.

13 bedstemødre og mødre var mødt op og der blev strikket på livet løs. Jeg fotograferede løs i løbet af dagen og samlede billederne i denne Animoto, som blev lagt på Forældreintra og Elevintra.

Eget design i håndarbejde

I håndarbejde arbejder vi altid på et tidspunkt med broderi. Oftest har eleverne brugt papir og blyant til at tegne det mønster, som de ville brodere. Men denne gang kunne jeg tænke mig at prøve noget af, som jeg havde læst om på nettet.
Så i stedet for papir og blyant, brugte  vi tabelfunktionen i Word på computeren.

Jeg startede op med en lille powerpoint, hvor jeg præsenterede eleverne for det nye emne korssting og hvilket produkt det skulle ende med at blive. Som inspiration havde jeg fundet billeder på nettet. Normalt har jeg printet ideer ud på papir til eleverne. Men denne gang havde jeg bevidst valgt at de kunne se powerpointens billeder eller selv søge på nettet.
Det gjorde at de ikke bare kunne sidde og kopiere direkte fra et billede. Det var også tydeligt at se at de små designs, som de fik lavet var helt klart "handmade"

Produktet bliver en af disse bøger med deres eget broderi på forsiden

Inde i Word oprettede eleverne en tabel på 20 x 20 rum. Bagefter "trak" de tabellen i facon, så rummene blev kvadratiske. Vi brugte "fyld ud"-knappen til at give hvert rum sin egen farve. Vi arbejdede på bærbare uden mus og en anden gang vil jeg klart foretrække at have skaffet mus til eleverne. Det er nemmere at navigere rundt med en mus end på en museplade. Det kræver også præcision ikke at komme til at trække i stregerne.

Sådan tråder du en nål

Jeg er startet op med en 4. klasse i håndarbejde.
Vi har stadig håndarbejde, da vi på skolen har valgt at skyde opstarten til det nye fag håndværk og design til næste år.
En af de første ting, som de skal lære er at tråde en nål. Det er svært for mange og det kræver træning.
I år har jeg som noget nyt lavet en lille instruktionsvideo, der viser hvordan de skal tråde nålen. Den er lagt ud på Forældreintra og på Elevintra, så eleverne kan "lave lektier" hjemme og øve på at tråde en nål.

I stedet for at skrive løbende hjem til forældrene om hvordan det går, og hvad vi har gang i, har jeg valgt at oprette en klassekanal på Skoletube til mit håndarbejdshold. Hver vil jeg løbende lægge små digitale produktioner ud fra min undervisning. Elever og forældre finder kanalen som en genvej på Elevintra og Forældreintra.

Jeg har fundet ud af at når jeg bruger min Ipad til at tage billeder og film, tager det ikke lang tid at smække en Animoto eller en liile film sammen og smide op i Skoletube. Jeg bruger Animoto-appen og Skoletube-appen, der er på Ipaden. Meget enkelt og nemt.